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国家级、省级实验教学示范中心2017年度报告

来源:发布于:2018-02-05

附件1

批准立项年份

2008

通过验收年份

2013




国家级、省级实验教学示范中心年度报告

(2017年1月——2017年12月)

实验教学中心名称:遵义医学院临床技能实验教学中心

实验教学中心主任:吴宗德

实验教学中心联系人/联系电话:徐鑫梅/0851-28609701

实验教学中心联系人电子邮箱:

所在学校名称:遵义医学院

所在学校联系人/联系电话:王曜晖


2017年 12 月 21日填报

第一部分  年度报告编写提纲(限5000字以内)

  一、人才培养工作和成效

  (一)人才培养基本情况。

  1、中心各实验室全年完成实验课学时数2762学时,人学时数共计221266人时数;

  2、完成2014级临床医学、麻醉学、卓医班、美容等专业650名学生临床技能培训;

  3、完成2014级临床医学、美容、麻醉、医学影像、卓医班等专业706名学生妇产科见习培训;

  4、完成2012级临床医学专业420名学生的客观结构化临床考核。

  (二)人才培养成效评价等。

  按照临床医学、临床医学(美容)、麻醉学、医学影像学、口腔医学、护理学、预防医学、临床药学、社会体育、运动康复等专业的培养目标及学校教务处的实验教学计划,中心各实验室分别完成了外科手术学、诊断学、护理学、临床技能培训、医学影像学等实验课程的教学任务。

  1、 依托中心6个临床技能实验教学平台和三大临床技能教学模块,开展内科实训技能、外科实训技能、妇产科实训技能、儿科实训技能、急救实训技能、临床护理等训练,给学生创造仿真模拟环境和真实环境,有计划安排学生早期接触临床,使学生适应临床工作的需要。

  2、在第七学期对临床医学等专业学生进行36学时的临床技能强化训练,培训结束后进行多站式考试,考试合格者方可进入临床实习。经过临床技能培训后,学生的临床技能操作能力、动手能力明显提高。

  二、教学改革与科学研究

  (一)教学改革立项、进展、完成等情况。

  发表教改论文共计9篇; 2017年1月在第二届中国医学模拟教学联盟会议暨中国健康医学教育PBL联盟成立大会上,我校成为常务理事单位,徐平教授当选为常务理事;并组建了医学模拟教学联盟规范建设专家委员会,我校第一临床学院常务副院长徐平教授、临床技能实验教学中心主任吴宗德教授入选专家委员会成员。

  (二)科学研究等情况。

  2017年,中心专兼职教师共承担国家自然科学基金共14项,省级课题共24项,科研经费共905万元,发表各级各类科研文章共34篇,获贵州省科技成果转化奖二等奖2项,贵州省科学技术进步奖三等奖一项。

  三、人才队伍建设

  (一)队伍建设基本情况。

  中心现有专职实验教学人员34人,兼职实验教学人员116人,其专职教师中高级职称占44.12%、博士占8.82%,硕士占50%,组成了一支专兼职结合、职责明确、队伍相对稳定、结构合理、教风优良、治学严谨、勇于探索的实验教学团队。

  (二)队伍建设的举措与取得的成绩等。

  1、抓好中心人员的培训工作,每年派出一定数量的教师、技术人员外出进修和培训,以增强教师的教学能力。

  2、注重青年教师的培养,鼓励青年教师攻读研究生学位,严格实行传、帮、带制度。鼓励和支持教学科研能力较强、临床经验丰富的教师参与实验教学,以适应培养高素质应用型人才的要求。

  3、注重实验技术人员综合素质的提高和创新思维的培养。

  4、加强教学团队建设,培养可持续发展的教学队伍,建设由教学水平高、学术造诣深的教授领衔、副教授、讲师、助教及教辅人员组成的教学团队,形成一支素质好、教学水平高、职称结构、学历结构、年龄结构合理、可持续发展的临床技能实验教学队伍。

  通过院内培训,院外参观学习的方式,提高实验教师队伍素质,对年轻实验教师进行院内培训达100 人次,共组织教师36人次参加全国性学术会议或培训班。

  四、信息化建设、开放运行和示范辐射

  (一)信息化资源、平台建设,人员信息化能力提升等情况。

  1、实验教学网站、网页的更新

  定期对临床技能实验教学中心网站以及各实验室网页数据及内容进行更新。并对实验教学大纲、实验项目、实验教学课件、实验教学安排、视频资料等均进行了及时上传更新。

  2、诊断学虚拟实验室的扩容

  (1)建立临床诊断思维虚拟训练系统:系统可以对学生的整个虚拟操作过程都有详细的记录,通过查看操作过程和对标准病人的问诊、体格检查、特殊检查,实验室检查等标准检查方法对照,及时反馈学生存在的问题。学生从考核病例库中随机抽取虚拟病例,系统将自动记录学生每一功能模块中的操作情况,并自动统计每个考核点所得分数,从而达到对学生进行考核的目的。

  (2)建立心电图教学系统:该系统由我校教师自主研发,系统涵盖理论学习、阅图练习、报告书写练习、自我测试与心电图考试。适用于不同层次、不同专业的医学生学习使用,结合现代网络技术与心电图数字化技术,融入先进的心电图理念和方法,收集大量的心电图图片。

  (二)开放运行、安全运行等情况。

  1、完成遵义医学院附属医院住院医师规范化培训基地学员专科技能培训110人次;

  2、完成遵义医学院附属医院住院医师规范化培训基地学员执业医师考试的相关技能培训403人次,住院医师规范化培训结业临床技能培训及考核349人次,

  3、完成2017年度遵义医学院附属医院住院医师规范化培训基地新学员技能考核等618人次;

  4、完成遵义医学院附属医院院前急救培训班50人次的培训;

  5、完成遵义医学院附属医院相关临床科室国家、省级继教项目相关临床技能培训及考核。

  6、中心及各实验室重视实验室安全培训及教育,定期对各实验室进行安全督查,实验室运行正常,未发生实验室不安全事件。

  (三)对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。

  1、成功举办2017年遵义医学院临床医学专业实习生临床技能竞赛,来自贵州省、四川省、广东省、重庆市23家教学基地的25支代表队参加了比赛;

  2、接待山东潍坊医学葛国文副校长一行来临床技能实验教学中心参观交流;

  3、接待成都市第五人民医院副院长杨永学一行来临床技能实验教学中心参观交流;

  4、接待成都市第六人民医院刘德顺院长一行来临床技能实验教学中心参观交流;

  5、组织中心人员参加中国医学模拟教学联盟理事会及联盟十佳评选表彰会;

  6、组织中心人员参加中山大学附属第一医院、中山大学医学院、欧洲医学教育联盟主办的首届欧洲医学教育联盟中国区域教育论坛;

  7、组织中心人员参加第三届中华模拟医学会议暨国家级实验教学示范中心临床/公卫学组2017年年会;

  8、组织中心人员参加全国高校实验教学管理水平与建设能力提升研讨会;

  9、组织中心人员参加全国高等院校实践技术骨干与管理人员高级研修班;

  10、组织中心人员观摩2017年全国大学生临床技能竞赛总决赛;

  11、组织中心人员参加临床思维软件DXR应用培训班;

  12、组织中心人员参加第十九届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会;

  13、组织中心人员参加第二届华西医学模拟教学研讨会暨第二届四川省医学教育专委会临床技能学组学术会议;

  14、组织中心人员参加在上海召开中国医学模拟教学联盟标准发布暨住院医师规范化培训研讨会。

  五、示范中心大事记

  (一)有关媒体对示范中心的重要评价,附相应文字和图片资料。

  (二)省部级以上领导同志视察示范中心的图片及说明等。

  国家卫生计生委副主任马晓伟一行到遵医附院考察调研

  2017年11月2日,国家卫生计生委副主任马晓伟一行到遵义医学院附属医院考察调研。贵州省人民政府副省长何力、省卫生计生委主任王忠及遵义市人民政府副市长方东、遵义医学院校长喻田、遵医附院党委书记毕路佳、院长梁贵友等陪同考察。



  (三)其它对示范中心发展有重大影响的活动等。

  1、2017年8月,临床技能实验教学中心获批贵州省“双一流”建设项目中的“一流平台”建设项目;

  2、根据学校及遵医附院的总体安排和部署,临床技能实验教学中心大连路校区的临床技能实验室及中心办公区域将整体搬迁,并进行了方案规划、布局及设计,拟于2018年完成整体搬迁。

  六、示范中心存在的主要问题

  1、中心网络化、信息化平台的建设和管理有待进一步加强;

  2、部分兼职教师对教育基本理论、教学方法欠熟悉,教学效果有待提高;

  3、中心专职教学管理人员学历结构、职称结构有待进一步优化和提升,在主持、参与科研、教改等方面有待进一步提高。

  七、所在学校与学校上级主管部门的支持

  1、截至 2017 年 11 月 10 日,中央支持地方高校改革发展资金资金投入 69.15万元,学校配套资金投入69.15 万元,共138.3万元,用于各实验室仪器设备的更新,具体如下:

  (1) 新蒲校区诊断学实验室购买临床诊断思维训练教学系统及配件126台套,智能化心肺腹一体机9台套;

  (2)大连路校区临床技能实验室购买相关医学模拟教学设备等;

  (3)中心教师参加学术会议及培训等。

  2、2017年学校投入50万元用于举办“遵义医学院第二届临床医学专业实习生技能竞赛”;

  3、2017年,贵州省科技厅资助30万元用于“贵州省动脉粥样硬化性心血管病基础与临床研究创新团队”;

  八、下一年发展思路

  1、组织中心各实验室工作人员认真执行并圆满完成学校、医院的实验教学、技能培训等任务;

  2、积极配合遵义医学院第一附属医院申报国家级医师资格考试实践技能考试基地;

  3、力争实施并完成中心新址的规划、设计、设备安装调试及搬迁工作;

  4、积极配合学校、第一临床学院,做好迎接教育部专家组对我校进行临床医学专业认证的相关工作。

 
 
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